Kicillof buscará modificar los protocolos en las escuelas para «estar muy cerquita de la presencialidad plena»

El gobernador propondrá fortalecer los testeos y reducir la distancia entre alumnos. De todos modos, advirtió que «los niños se contagian y contagian».

El gobernador bonaerense, Axel Kicillof, anticipó hoy que buscará modificar los protocolos de cuidado en las escuelas para «generar una mayor frecuencia en la presencialidad».

«Estamos presentando ante el Consejo Federal de Salud sugerencias de cambios en los protocolos de cuidado en las escuelas, lo que permitiría generar una mayor frecuencia en la presencialidad», sostuvo el mandatario provincial.

En conferencia de prensa, el referente del Frente de Todos señaló que esa situación se da debido a que «hay menos casos y se vacuna más», aunque remarcó que «los niños se contagian y contagian». Acerca de la intención provincial, Kicillof indicó que la idea es «adecuar los protocolos, pero seguir con los protocolos de cuidados».

«Las medidas de cuidado en las escuelas tienen que ver con higiene personal, ventilación, tapabocas obligatorio para toda la comunidad educativa y distanciamiento en las aulas», manifestó. Y agregó: «Lo que hace que la presencialidad sea mayor o menos en algunas escuelas es que para mantener el distanciamiento hace falta a veces instalaciones mayores, que a veces no se disponen».

«Estamos proponiendo que la distancia admisible sea de 90 centímetros entre un estudiante y otro. Si la distancia fuera menor, lo que va a proponer la Provincia va a ser reforzar los testeos y la ventilación óptima», explicó. «Con esta propuesta vamos a estar muy cerquita de la presencialidad plena», auguró Kicillof, quien insistió en que aspiran a tener «la mayor presencialidad posible sin poner en riesgo a los chicos y sus familias».

Al ser consultado sobre cómo se avanzaría en la aplicación de este nuevo protocolo, el gobernador explicó: «De aprobarse este nuevo criterio, lo haríamos de forma prácticamente inmediata y en todos los distritos, habida cuenta de que los problemas son por establecimiento, en todo caso. Mucho depende del tamaño de las aulas y los cursos».

El ministro de Salud bonaerense, Nicolás Kreplak, subrayó que «es evidente y elocuente que también se contagian» los menores de edad y mostró un gráfico en el que se observa «el aumento muy superior» cuando volvieron las clases en la Ciudad tras las vacaciones de invierno. «Es una situación que nos preocupa mucho», indicó el titular de la cartera sanitaria provincial, a la vez que insistió en que apuntan a «trabajar la presencialidad de la mejor manera». (NA)

Privados de la libertad repararon mobiliario para escuelas de General Pueyrredón

Personas privadas de libertad de la Alcaidía de Batán (Unidad 44) repararon y acondicionaron 12 pupitres y 64 sillas para escuelas del partido de General Pueyrredón luego de poner en práctica los conocimientos adquiridos en carpintería y herrería.

Personas privadas de libertad de la Alcaidía de Batán (Unidad 44) repararon y acondicionaron 12 pupitres y 64 sillas para escuelas del partido de General Pueyrredón luego de poner en práctica los conocimientos adquiridos en carpintería y herrería.

La experiencia se enmarca en el programa “Más Trabajo, menos Reincidencia”, que impulsa el Ministerio de Justicia y Derechos Humanos de la provincia de Buenos Aires, desde donde se fomentan acuerdos con los municipios con el fin de vincular a las personas privadas de libertad con entidades comunitarias.

La entrega del mobiliario escolar se efectuó este martes en la Alcaidía Batán, dependiente del Servicio Penitenciario Bonaerense (SPB), donde se presentaron autoridades de la Secretaría de Educación del municipio de General Pueyrredón. Se trató de la entrega de la primera de varias reparaciones.

Cabe destacar que la mano de obra de los internos fue a modo de donación para este proyecto educativo y en esta instancia es donde los internos ponen en práctica sus conocimientos y formación realizada en los cursos de herrería y carpintería que se dictan en el establecimiento.

El director de la Alcaidía Penitenciaria Batán, Roberto Astete, expresó su contento con este trabajo que colabora con el sector educativo de la ciudad.Este proyecto fue supervisado por la Subdirección General de Trabajo Penitenciario que depende de la Dirección General de Asistencia y Tratamiento del SPB, y contó con el aporte de quien fuera jefe de la Sección Talleres, Ramiro Schmal, Hernán Fontana, a cargo de la Sección Talleres en la actualidad, el oficial Martín Murcia, el Coordinador de Trabajo y Capacitación Laboral, Hernán Núñez  y con la coordinación del jefe del Departamento Regional de Cultura Laboral del Complejo Penitenciario Zona Este, David Villarreal.

Desde el municipio acompañaron el secretario de Educación, Sebastián Puglisi, el Subsecretario, Marcelo López y el director general de Infraestructura, Víctor Paredes, los que se encargaron de establecer los vínculos, la entrega de materiales y la logística para que pudieran efectuar el trabajo en el establecimiento penitenciario.

Aprueban protocolos para abrir kioscos, librerías y centros de copiado en escuelas bonaerenses

La Dirección General de Cultura y Educación aprobó el protocolo para la apertura de kioscos escolares, librerías y centros de copiado en establecimientos educativos de gestión estatal y privada, con estrictos protocolos, en el marco de la pandemia de coronavirus.

La Dirección General de Cultura y Educación aprobó el protocolo para la apertura de kioscos escolares, librerías y centros de copiado en establecimientos educativos de gestión estatal y privada, con estrictos protocolos, en el marco de la pandemia de coronavirus.

Lo hizo la ministra Agustina Vila, a través de la resolución 1.490 publicada en el Boletín Oficial del distrito, como parte del Plan Jurisdiccional.

El protocolo establece los lineamientos generales y particulares que deben tenerse en cuenta y cumplirse por parte de las y los concesionarios de kioscos y librerías escolares para velar por las medidas de cuidado, distanciamiento, higiene personal, limpieza, desinfección y ventilación de espacios.

En la medida se remarcó que los protocolos «contribuyen a minimizar la propagación del virus COVID-19 en el marco del reinicio de la actividad presencial en el ciclo lectivo en la provincia de Buenos Aires».

Los protocolos detallan cómo se deberán controlar los síntomas de las personas que trabajen en kioscos y librerías escolares, cómo proceder ante casos sospechosos y determina que «no ingresará al establecimiento ninguna persona con temperatura igual o superior a 37.5º C».

Además, explica que las y los trabajadores de esos espacios «deberán utilizar tapabocas y nariz de manera permanente», añade que «podrán utilizar adicionalmente máscaras de acetato» y dispone la cantidad de personal que podrá permanecer dentro del espacio de atención a los estudiantes, con un distanciamiento de 2 metros entre quienes atienden y los jóvenes.

Los locales deberán cumplir las pautas de ventilación permanente de los ambientes, colocar mamparas provisorias de material y establecer cronogramas de entregas de la mercadería con cada proveedor fuera del horario de ingreso, egreso o recreos de los y las estudiantes, evitando de esta manera la aglomeración de personas.

También dispone medidas de higiene tanto para empleados como para alumnos.

Los kioscos que preparen alimentos deberán además cumplir con ciertas pautas de ventilación, limpieza y desinfección de espacios comunes, ventanas, puertas y muebles, mesadas, utensilios y vajilla; los trabajadores deberán efectuar un lavado frecuente de manos, las cocinas tendrán que desinfectarse con alcohol al 70%. Asimismo se determina cómo lavar las frutas y las verduras, la vajilla y los elementos de cocción.

«La limpieza de las instalaciones de los kioscos escolares debe realizarse al inicio de la jornada, entre cada recreo escolar, entre cambio del turno escolar y al finalizar la jornada», se añade.

Los kioscos deberán contar con un difusor o dispenser de alcohol en gel o soluciones a base de alcohol para uso del personal y de las y los estudiantes.

Un total de 88 distritos de la provincia de Buenos Aires mantienen las clases presenciales mientras que en 47 municipios se lleva adelante la continuidad pedagógica no presencial con el objetivo de reducir la circulación del virus.

Hoy se aprobó también el protocolo que habilita las clases presenciales en escuelas rurales con residencia. (Telam)

EDEA presentó nueva campaña sobre uso responsable de la energía

Destinada a alumnos de escuelas primarias de todas las ciudades de su área de concesión.


EDEA presentó una nueva campaña educativa en escuelas primarias, con el objetivo de fomentar el uso responsable de la energía eléctrica.

La campaña, “Edi y los salvadores del planeta”, volvió a las aulas de forma virtual. Edi y su amiga Led, los superhéroes de la historia, deben evitar, junto a los chicos, que los derrochones malgasten energía en el hogar.

Para participar, los chicos deben ingresar en la página web de Edea:
https://edeaweb.com.ar/m_informacion/edi_electron.php registrarse y descargar la app “Edi y los
salvadores del planeta” desde el Play Store, en teléfonos móviles y tablets. Mediante este divertido juego
pueden aprender y ganar importantes premios no sólo para ellos sino también para su escuela.

En el marco de las acciones que EDEA, empresa que forma parte de Grupo DESA, lleva adelante con el
objeto de fomentar el uso racional de la energía, esta iniciativa está destinada a alumnos de primaria,
quienes podrán participar en forma individual, compartiendo un fin común con sus compañeros de escuela, fortaleciendo de esta manera el espíritu de equipo.

Cabe destacar, que esta propuesta para las escuelas, cuenta con el apoyo de las autoridades de la
Secretaría de Educación de la Municipalidad de General Pueyrredon.

En el juego, que se desarrolla en el interior virtual de una casa de familia, los participantes deben identificar
en qué lugares están actuando “Los derrochones” y acudir para corregir su acción ahorrando energía.

A manera de apoyo didáctico durante la campaña, estará disponible en la página web:
https://edeaweb.com.ar/m_informacion/edi_electron.php distintas actividades para realizar en familia,
con el objetivo de reforzar los conocimientos adquiridos.

El gerente general de EDEA, Esteban Pérez Elustondo afirmó que esta iniciativa “tiene por objetivo seguir
creando conciencia sobre la necesidad de cuidar los recursos energéticos y en consecuencia el planeta”.

En tal sentido indicó que “tenemos el compromiso de brindar un servicio eléctrico eficiente, pero asumiendo
la responsabilidad social que nos cabe, razón por la cual, en forma sostenida, llevamos adelante este tipo
de campañas, no sólo sobre uso responsable sino también referidas a la prevención de accidentes
eléctricos y seguridad en la vía pública”.

Asimismo, Pérez Elustondo destacó que “este año particular, con la pandemia como protagonista de
nuestras vidas, fue un desafío para nosotros ya que estamos acostumbrados a visitar las escuelas, y este
año no queríamos dejar de estar presentes y adaptamos la campaña para llegar a las aulas de forma
virtual”.

El plan para los establecimientos educativos bonaerenses ante el contexto sanitario actual

Educación de la Provincia de Buenos Aires implementó un conjunto de medidas y recomendaciones para la prevención del coronavirus en el marco de la emergencia sanitaria decretada, en coordinación con el Gobierno Nacional y de acuerdo a los lineamientos de la OMS.

La Dirección General de Cultura y Educación bonaerense ha implementado un conjunto de medidas y recomendaciones de prevención para dar respuesta al coronavirus (COVID-19) en los establecimientos educativos de la provincia de Buenos Aires. Las mismas se enmarcan en la emergencia sanitaria decretada por el gobernador Axel Kicillof para los próximos 180 días, que en su artículo 6º encomienda a la autoridad educativa a “adoptar las medidas necesarias para prevenir la propagación del virus en los establecimientos a su cargo”.

Este conjunto de medidas preventivas se definieron en consonancia con las demás acciones que está tomando el Gobierno de la provincia de Buenos Aires en coordinación con el Gobierno nacional, y siguen los lineamientos de la Organización Mundial de la Salud.

Por un lado, la cartera educativa bonaerense ha distribuido en todos los establecimientos educativos un Protocolo de higiene y cuidado personal y un Protocolo para orientar al personal auxiliar de las escuelas en las tareas de limpieza y desinfección desde un enfoque preventivo y de cuidado de la salud.

El primero explica el procedimiento para un correcto lavado de manos, los cuidados al toser o estornudar, no llevarse las manos a los ojos y nariz, desinfectar los objetos y ventilar ambientes. Sugiere también, evitar compartir mate, vasos, botellas o platos.

El segundo determina los procedimientos de higiene en tres momentos secuenciales: limpieza, desinfección y ventilación, tanto de superficies como de ambientes, teniendo en cuenta la especificidad de los diferentes materiales existentes en la escuela (mosaico,  madera o plástico, por ejemplo) y de los lugares de mayor utilización (picaportes, teclados) como así también los baños de estudiantes y docentes. El protocolo establece también los cuidados de la salud para el personal auxiliar ante la utilización de las sustancias  implicadas en el proceso.

Adicionalmente, se ha dispuesto una partida presupuestaria extraordinaria a los consejos escolares para reforzar la provisión de insumos de limpieza, higiene y desinfección.

Por otra parte, fue provisto a los establecimientos educativos el Protocolo de manejo frente a casos sospechosos de Enfermedad por coronavirus 2019 (COVID-19) para instituciones del sector público, privado y de seguridad social que ha sido elaborado por el Ministerio de Salud de la Provincia y el documento Indicaciones para la limitación del coronavirus en los establecimientos educativos.

Este documento indica la suspensión temporal de los actos escolares y las actividades educativas que involucren a más de un curso o sección  y establece el procedimiento para que las autoridades de los establecimientos educativos puedan actuar para limitar la propagación del virus en las escuelas.

Al respecto, de notificarse que un estudiante o docente es caso sospechoso se debe proceder al cierre del grado o sección hasta que esté el resultado del test de laboratorio o por un plazo de 14 días corridos. Si el caso sospechoso refiriese a personal auxiliar o que no esté frente a un curso, corresponde autoaislamiento obligatorio hasta el resultado del test o por 14 días corridos.

Asimismo, si se informare de un caso confirmado de coronavirus, deberá suspenderse el dictado de clases en toda esa escuela, también durante 14 días corridos. El documento determina además quiénes deben permanecer en aislamiento y cómo debe actuar el resto de la comunidad escolar.

Para los casos en que sea necesario permanecer en aislamiento, se justificarán en forma excepcional las inasistencias de estudiantes y docentes. Asimismo,  la cartera educativa ha puesto en funcionamiento un programa de Continuidad Pedagógica para garantizar las trayectorias educativas en caso de que haya estudiantes que no puedan concurrir a la escuela por un tiempo. El programa facilitará materiales pedagógicos y didácticos que acompañen las propuestas de enseñanza de los Niveles y Modalidades según lo planificado para el presente ciclo lectivo 2020.

La DGCyE puso además en funcionamiento comisiones distritales de salud en las escuelas, que tienen la misión de instrumentar en cada distrito las medidas y recomendaciones para el sistema educativo. Estas comisiones están compuestas por el equipo de supervisores del sistema educativo y profesionales de la salud de cada municipio.

Por otra parte, más de 200 médicos y profesionales del sistema educativo provincial están realizando talleres sobre prevención de coronavirus, dengue y sarampión con directivos, docentes, auxiliares y estudiantes.  
Ante un escenario dinámico que está siendo monitoreado en tiempo real, las medidas y recomendaciones se van actualizando conforme evoluciona la situación