La JuREC junto a Monseñor Mestre profundizó el abordaje de la ESI con docentes de escuelas católicas

El Obispo animó a los docentes católicos a “renunciar a dar respuestas simples y automáticas” a la vez que los invitó a “ser audaces con apertura y claridad, sin miedo a abordar todos los temas, con creatividad pedagógica.”

De manera virtual se llevó adelante un encuentro organizado por el Área de ESI dependiente del Departamento de Gestión Institucional de la Junta Regional de Educación Católica (JuREC) que reunió alrededor de 200 docentes entre directivos, representantes legales y referentes de ESI de las escuelas católicas tanto del Obispado como de las distintas Congregaciones y Órdenes religiosas.

La moderación estuvo a cargo de la Lic. Inés Amato y por parte de la JuREC se encontraban presentes -entre otros- el presidente Cr. Javier Sánchez y los vicepresidentes Lic. Rubén Primo Fernández y presbítero Juan Cruz Mennilli, además de los miembros del Área de ESI, coordinada por la Prof. Gabriela Tumini.

“El encuentro tuvo lugar en el marco del ‘camino sinodal’ de diálogo y de estado de asamblea en el que se encuentra la Iglesia diocesana, y que en esta ocasión motivó el trabajo del Área de ESI junto al Obispo, y a las y los docentes que acercaron sus preguntas e inquietudes previamente acerca de esta temática transversal del ámbito educativo”, explicaron.

Mons. Mestre, “además de responder las preguntas que habían sido enviadas oportunamente por los referentes de parte propia y de los docentes de las escuelas, presentó un primer fruto del trabajo conjunto que es el ‘documento de trabajo’ del ‘Primer borrador de ideario abierto de puntos básicos para el abordaje de la ESI’, material que será enriquecido con el trabajo a realizarse de aquí en adelante en las escuelas”, según se indicó desde la JuREC.

El Obispo animó a los docentes católicos a “renunciar a dar respuestas simples y automáticas” a la vez que los invitó a “ser audaces con apertura y claridad, sin miedo a abordar todos los temas, con creatividad pedagógica.” Y ofreció algunos criterios que según explicó “deben marcar con claridad que recibimos la vida como viene, tal como expresó en su momento el entonces cardenal Bergoglio”.

“En esta realidad apasionante que nos toca vivir, nuestras escuelas tienen que ser espacios donde todos puedan sentirse escuchados y donde se marque con claridad que el centro de nuestro mensaje es el amor, teniendo una adecuada jerarquía de verdades que ayuden a discernir el bien posible y que fomenten un adecuado encuentro entre todos los protagonistas de nuestras escuelas”, exhortó.

Por su parte, el presidente de JuREC, Javier Sánchez, enfatizó que “este trabajo sinodal que se está llevando a cabo con la ESI marca el estilo de trabajo con el que buscamos abordar los otros aspectos que conforman el ideario de nuestras escuelas, que son principalmente el pedagógico y el catequístico-pastoral, desde cuyas áreas específicas dentro de la Junta se están promoviendo iniciativas de este tenor para poder contar también con los respectivos idearios elaborados sinodalmente para luego poder trabajar en el documento final”.

«Cómo evitar el abuso sexual», uno de los temas ESI más demandados por los chicos de sexto grado

El dato surge del informe «Educación Sexual Integral en la escuela primaria» realizado por el Ministerio de Educación de la Nación, sobre la implementación de esta política en el aula «a partir de las respuestas de estudiantes de 6º grado de primaria, docentes y directivos».

Los cambios fisiológicos de la adolescencia, el cuidado del cuerpo y la salud y «cómo evitar el abuso sexual» son los temas de Educación Sexual Integral (ESI) con mayor demanda de información entre los chicos de sexto grado de primaria, según los resultados de la evaluación Aprender 2018.

El informe también sostiene que, según los directivos participantes, «el 98% de las escuelas primarias trabajan, con distintos niveles de abordaje, contenidos de ESI».

Uno de los apartados de la publicación de 98 páginas trata sobre «los temas de ESI que los estudiantes demandan» y los temas que tuvieron mayor cantidad de menciones fueron «los cambios del cuerpo en la adolescencia» y el «cuidado del cuerpo y la salud» (38% cada ítem).

Muy cerca quedaron otros como «cómo evitar el abuso sexual» (34%) y la prevención del maltrato (30%), «temas sensibles y urgentes, donde la escuela tiene un rol clave para la detección y abordaje de esta problemática de violencia que, según estadísticas oficiales, ocurre en un 53% de los casos en el ámbito familiar», sostiene el informe.

En quinto lugar de los tópicos más demandados se ubica «Los derechos de los niñas, niñas y adolescentes», respecto a los cuales «la escuela es un actor estratégico» para garantizar su ejercicio.

Respecto a las diferencias entre escuelas públicas y privadas, la encuesta demuestra que mientras la prevención el abuso sexual y la del maltrato «fueron seleccionados en mayor proporción por los estudiantes de escuelas del sector privado», mientras que en las escuelas públicas hay mayor interés por «el cuidado del cuerpo y la salud, y los cambios del cuerpo en la adolescencia»

Entre las mujeres, 4 de cada 10 dicen que les gustaría obtener información sobre cómo evitar el abuso sexual, mientras esta proporción entre los varones es de 3 de cada 10. A su vez, 34% de las mujeres mencionó la prevención del maltrato, mientras que esta proporción entre los varones fue del 25%.

Si bien 7 de cada 10 docentes afirma haber recibido capacitación, les gustaría recibir más preparación sobre prevención del grooming, la vulneración de derechos (abuso sexual, violencia de género y trata de personas) y las nuevas formas de masculinidad y femineidad. (Telam)


La JuREC capacitó a sus docentes en «ESI: Educación Sexual Integral»

La Junta Regional de Educación Católica realizó en Mar del Plata y Villa Gesell la XII Jornada de Educación para el Amor y la Familia.

 

Este año la capacitación tuvo como título «La ESI y su implementación», y la disertante elegida fue la Lic. Liliana Olivieri de Pérez Bicecci. El obispo diocesano monseñor Gabriel Mestre estuvo presente en el inicio de la jornada y lo acompañó el padre Pablo Etchepareborda, presidente de JuREC.

 

 

La Lic. Liliana Olivieri de Pérez Bicecci explicó que durante la capacitación «buscamos animar a que los docentes eduquen en la sexualidad en sentido positivo, preventivo y con mucha ilusión. La ilusión de ser un gran aporte en la educación integral de niños y adolescentes. Me interesa rescatar la parte positiva de la educación sexual. Hacer prevención primaria en salud y lograr que entre todos cuidemos y protejamos la vida y la integridad de nuestros adolescentes y niños».

 

 

«La educación sexual no debe ser ‘educación sexual católica’. Que se entienda bien, porque aquellos fundamentos éticos que uno trata de fomentar son para todos, porque integran el desarrollo de la plenitud de la persona. No es que decimos ‘principios que sirven para los católicos’. El tema es ayudar a la persona a que desarrolle todas sus potencialidades para que pueda llegar al esplendor, abrace el bien y la belleza», dijo la disertante en contacto con la prensa.

Repasando su actividad en la diócesis, destacó su paso por Villa Gesell donde «tuvimos un momento muy íntimo y cálido, ya que eran pocos docentes y pudimos tener un buen diálogo con preguntas y respuestas, tanto mías como de ellos, y pudimos resolver algunas inquietudes que nos atraviesan a los docentes. También estuve en un taller con padres y fueron los ellos quienes guiaron toda la charla con sus dudas, comentarios y preguntas».

 

 

Acerca de la capacitación en Mar del Plata, contó que «tuvimos el momento de docentes de secundaria y por la tarde con nivel inicial. Fueron jornadas donde una vez mas quiero ilusionar a los docentes a que se lancen en el tema con mucha valentía, con audacia y con pertinencia. Que se preparen hondamente para llegar a acceder a la educación sexual con total serenidad».

 

 

Por último, Liliana resaltó que «he recorrido el país a lo largo y a lo ancho y me impacta el nivel de capacitación que ha ofrecido la Junta Regional de Educación Católica de la diócesis de Mar del Plata en estos doce años».

Educación Sexual Integral: Se realizará el 2do Encuentro Nacional de Estudiantes

El mismo será abierto y gratuito para todos aquellos que estén interesados en participar. Y se espera la llegada de cientos de estudiantes de todo el país.

En los días 27 y 28 de junio se llevará a cabo en nuestra ciudad el 2do Encuentro Nacional de Estudiantes por la Educación Sexual Integral, organizado por estudiantes del Movimiento Universitario Sur. El mismo será abierto y gratuito para todas/os aquellas/os que estén interesadas/os en participar. Y se espera la llegada de cientos/as de estudiantes de todo el país.

 

El 1er Encuentro, se desarrolló en el año 2018 en la Universidad de Cuyo, y contó con especialistas en la temática y estudiantes de secundarios, terciarios y universitarios de todo el país. En esta ocasión, en la Universidad Nacional de Mar del Plata se espera una convocatoria de similares características y un cronograma cargado de actividades. Entre ellas, habrá conferencias, conversatorios, talleres y expresiones culturales con profesionales, estudiantes y experiencias de implementación de la Ley 26150. Disertarán reconocidas figuras y colectivos como Gabriela Nacach, las ilustradoras Tomatoe y Magda Castría, la editorial Chirimbote, La Revuelta Colectiva Feminista, la Red universitaria de género, el Movimiento de juventudes Trans, entre otras. Todas destinadas a tratar y debatir la Ley de educación sexual integral y su implementación. También participarán de un cierre cultural de la jornada músicos y diferentes artistas marplatenses.

 

Mencionada ley, fue aprobada en el año 2006 y tiene como objetivo garantizar el acceso a la Educación Sexual Integral en los establecimientos educativos públicos, de gestión estatal y privada de las jurisdicciones nacional, provincial, de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires y municipal.

 

“Sin embargo, cuando se observa sobre la situación de aplicación en los establecimientos educativos de nuestra ciudad o incluso, de la provincia, vemos con gran preocupación que es muy pequeño el porcentaje de estudiantes que reciben este derecho y que en las aulas entonces, hablan de Educación Sexual Integral”, expresó Florencia Giménez, estudiante y organizadora del evento.

 

Continuó: “Vemos entonces que generar estos espacios de encuentro, de formación y de intercambio nos fortalece a las/os estudiantes y demás profesionales para reclamar y exigir al Estado que cumpla con las reglamentaciones vigentes y deje de vulnerar los derechos de las juventudes”

 

En el cierre del Encuentro, estará presente la gran militante de los Derechos Humanos, cofundadora del movimiento de Madres de Plaza de Mayo y Feminista, Nora Cortiñas, quien dialogará con las/os estudiantes acerca de “Pañuelos que revolucionan”. Sumaron a esto desde la organización: “Que venga Nora a un Encuentro de estudiantes, nos llena de emoción y de alegría, es un ejemplo de lucha para todas/os nosotras/os. Hoy las juventudes en nuestro país estamos marcando agenda, como lo hicimos en año pasado y lo haremos sin dudas, hasta que sea ley, con el proyecto de Interrupción voluntaria del embarazo, así como también en la lucha por los derechos de las mujeres y disidencias”.

Ley Micaela: inician capacitaciones sobre Educación Sexual Integral en la UNMdP

Las mismas fueron organizadas por el Programa Integral de Políticas de Género dependiente de la Secretaría de Bienestar de la Comunidad Universitaria.

En el marco de la reciente adhesión de la Universidad Nacional de Mar del Plata y el CIN a la Ley Micaela, que prevé la capacitación en perspectiva de género para quienes asumen funciones públicas en alguno de los tres poderes del Estado, se realizaron dos formaciones en Educación Sexual Integral para la Comunidad Universitaria de la UNMdP. Las mismas fueron organizadas por el Programa Integral de Políticas de Género dependiente de la Secretaría de Bienestar de la Comunidad Universitaria.

 

La primera de las actividades tuvo lugar en el Colegio Nacional Dr. Arturo Illia (UNMdP) y estuvo destinada a docentes abocados a la tarea de preceptoría y a personal universitario de la institución. Este Proyecto de capacitación, que ha sido denominado ‘‘La ESI en la escuela’’, se desarrollará en cuatro encuentros en los que abordarán el reconocimiento de la perspectiva de género, el respeto a la diversidad, el valor de la afectividad y el ejercicio de los derechos.

 

Por otra parte, en articulación con la Secretaría de Extensión de la UNMdP y la coordinación de los Centros de Extensión Universitaria,  estudiantes, docentes y personal de la institución participaron de la capacitación ‘‘Estrategias para abordar la violencia de género desde la ESI’’ que estuvo a cargo de la referente en la temática Lic. en Educación y Psicóloga Social Liliana Maltz. La autora del libro ‘‘Educación sexual integral, una oportunidad para la ternura’’ comentó: ‘‘en un contexto donde prima la desconfianza, poder pensar en la ternura, en la empatía, en el contacto con el otro, es una oportunidad para generar una comunidad distinta’’.

 

Como informaron desde el Programa Integral de Políticas de Género se prevé para el mes de junio el segundo encuentro de capacitación para funcionarios y funcionarias de la UNMdP así como también una formación en comunicación  con perspectiva de género en el marco de la Ley Micaela. Además continúan los encuentros ‘‘Feminismo para armar’’ destinados a estudiantes: el próximo será el lunes 27 de mayo en el aula CUMB 2 del Complejo Universitario (Funes 3350) desde las 17 hs. y ha sido denominado ‘‘Les estudiantes y el Derecho a decidir’’ en el marco de la nueva Presentación del Proyecto de Interrupción Voluntaria del Embarazo en el Congreso de la Nación.