El Museo de Ciencias Naturales y un trabajo mancomunado para proveer insumos de protección

El personal colabora para desarrollar las máscaras faciales transparentes que se utilizan en diferentes situaciones y operativos de seguridad en la ciudad.

El Museo Municipal de Ciencias Naturales Lorenzo Scaglia forma parte del amplio grupo de instituciones que colaboran para desarrollar las máscaras faciales transparentes que se utilizan en diferentes situaciones y operativos de seguridad en nuestra ciudad, en lo que resulta un esfuerzo de articulación y colaboración de varios sectores.

Al contar con una impresora 3D -la misma que, por ejemplo, se utiliza para recrear piezas en el laboratorio paleontológico del mencionado museo, entre muchas otras acciones-, esta institución dependiente de la Secretaría de Cultura del Municipio de General Pueyrredon se unió al trabajo con el Colaboratorio de Innovación Tecnológica de la Universidad FASTA, la Escuela de Enseñanza Técnica N°5 de nuestra ciudad y la Comunidad de impresores para fabricar los soportes plásticos que se utilizan para el armado de las máscaras transparentes como medida de protección ante el coronavirus.

Se trata de un proceso lento pero que desde el inicio de la situación de excepción, se sostiene con la coordinación de Diego Álvarez, Jefe de Área Taller de la Escuela Técnica, Gabriela Degiampietro del Colaboratorio de UFASTA y la Dra. María Gabriela Pujol , quien coordina el Museo de Ciencias Naturales.

“Con una impresora se puede hacer aproximadamente 10 soportes por día. Hasta el momento tenemos 150 hechas por el Colaboratorio de UFASTA entre la impresora de la Universidad y la impresora del Museo”, explicó Pujol, y añadió que esta iniciativa involucra también a estudiantes del nivel secundario: “Una vez realizados los soportes con la impresora 3D, son retirados y distribuidos a la Comunidad de Impresores y a alumnos y docentes de las escuelas técnicas que hacen el armado”.

Cabe destacar que estas máscaras terminadas son utilizadas en diferentes acciones por Personal de la Secretaría de Salud y de la cartera de Desarrollo social del Municipio, así como por agentes de la Policía local, Bomberos, Defensa civil, y la Dirección de Tránsito.

Pujol contó también que para la realización de los soportes de las máscaras se usa un filamento PLA para impresión 3D de 1.75mm de diámetro, no tóxico y que con un kilogramo de este filamento se hacen aproximadamente 80 estructuras de soporte.

Cabe destacar que este material se obtuvo a través de donaciones privadas, de modo que se trata de un trabajo de articulación con diferentes entidades y dependencias, con el fin de fortalecer las medidas de protección para el personal que se encuentra realizando tareas que implican mucha exposición en las calles.

“Semana de las ciencias” en las unidades de Batán

En el marco de la propuesta originada desde el Ministerio de Educación, siendo estas las primeras muestras de la Escuela Media N°14, que coinciden con los 30 años de la misma.

Se inauguró este martes la feria por la “Semana de la Ciencias” en las escuelas de las Unidades del Complejo Penitenciario Este, en el marco de la propuesta originada desde el Ministerio de Educación, siendo estas las primeras muestras de la Escuela Media N°14, que coinciden con los 30 años de la misma.

Estuvieron a cargo de esta feria la Directora a cargo de la escuela Profesora Nilda Arenas, la Secretaria Profesora Mariela Mastrangelo  y la profesora Gabriela Orsi, que como referente y jefa de departamento organizó a los docentes de todas las extensiones y sede para llevar adelante el armado de los trabajos junto a los estudiantes. Este trabajo fue acompañado por los Coordinadores de Educación y Cultura Natalia Albizu, Nelida Ganinni y Diego Gonzalez, quienes son el vínculo con la institución penitenciaria y lograron que esta actividad se desarrolle.

La feria se inauguró con las muestras en la Unidad Femenina N°50 del Complejo Este, para luego dar continuidad  en el Instituto de Menores y en la Alcaidía Penitenciaria Batán. Finalmente el día viernes fue el turno de la UP 15, cerrando la feria en la sede de la Escuela.

Los estudiantes de las Unidades del Complejo cursan en diferentes comisiones en los turnos mañana, tarde y vespertino, y se esperan para este año 2018 un número histórico de egresados dentro de la Escuela N°14, con 46 estudiantes que finalizan sus trayectorias escolares. Incluso las internas de la Unidad Penitenciaria N° 50 manifestaron la necesidad o deseo de seguir estudiando una carrera ya que existe la posibilidad de seguir la carrera de Derecho.

Según expresó la directora este emprendimiento: “Es un atrevimiento terrible y bastante revolucionario, porque los estudiantes tuvieron que armar sus maquetas, sus láminas, sus experimentos y proyectos”, y agregó que destaca “la responsabilidad que asumieron incluso para explicar la interpretación que cada uno hizo de por ejemplo, que es la energía o un campo magnético, pudiendo usar el vocabulario adecuado para ir explicando los proyectos”. Finalmente comentó estar “muy feliz, asombrada, fascinada, ya que superaron toda expectativa”.

La secretaria agregó que “las integrantes de la UP 50, que dieron el puntapié en la semana, tenían un nerviosismo terrible, pero se prepararon para la ocasión con mucho esmero. Prepararon el proceso de fotosíntesis, desarrollaron temáticas como energía, y el proceso del yogurt y de los medicamentos, explicándolo  como futuras científicas”.

El diseño de la feria partió de las propuestas que llevaron los docentes a las aulas, quienes propusieron diversas problemáticas en relación al diseño curricular y a partir de allí se desarrollaron las investigaciones y armado de proyectos por equipo.

Los estudiantes de la Unidad 15 por su parte realizaron una producción de maquetas e incluso la confección de una teoría sobre el uso de energías, todo a partir de lo estudiado durante el año. Se subraya que el logo de la feria fue diseñado por un estudiante de 1° 7ma de Sede en turno tarde.

Un logro a destacar es la participación de representantes de las Abuelas de Plaza de Mayo, que compartieron con los presentes cómo desde la ciencia y el desarrollo del estudio del ADN pudieron buscar e identificar a personas desaparecidas. Técnica que se usó incluso en los casos relacionados a Malvinas.

Es destacable el progreso que ha habido en el vínculo entre el SPB y la escuela ya que se pudo desarrollar esta “Semana de la Ciencias” a partir de un acuerdo y colaboración en un trabajo respetuoso y conjunto.