Abierta la inscripción para la Orquesta Municipal Infanto Juvenil

Las clases presenciales iniciaron este mes con estudiantes que ya pertenecen a la Orquesta y se encuentran en un nivel avanzado, todo ello bajo un estricto protocolo de bio- seguridad y en burbujas de 3 alumnos cada una.

Se encuentra abierta la inscripción para nuevos estudiantes al Programa Social Orquesta Municipal Infanto Juvenil, dependiente de la Secretaría de Cultura que encabeza Carlos Balmaceda.

La propuesta de este año busca reforzar la sección de instrumentos tales como aerófonos (vientos) y percusión. Las personas que deseen obtener mayor información pueden consultar vía mail a escribiendo a orquestainfantomardel@gmail.com o acercándose a la sede de la OMIJ en Polideportivo “Las Heras” (Avenida Fortunato de La Plaza 8438) de lunes a viernes de 10 a 14.

En tanto, para la sede de Sierra de los Padres la inscripción abrirá el 17 de marzo y se llevará a cabo en la Sociedad de Fomento Gloria de la Peregrina en el horario de 13 a 16, donde además podrán realizarse consultas.

La iniciativa busca, además, abrir nuevos horarios de clases de aerófonos y percusión que se dictarán en el Polideportivo del Barrio Libertad (Libertad y Tandil), siempre con aforos reducidos.

Las clases presenciales iniciaron este mes con estudiantes que ya pertenecen a la Orquesta y se encuentran en un nivel avanzado, todo ello bajo un estricto protocolo de bio- seguridad y en burbujas de 3 alumnos cada una.

El Programa Social de la Orquesta Municipal Infanto Juvenil tiene como premisa generar oportunidades para que niños, niñas y adolescentes del Partido de General Pueyrredon puedan acercarse a la música, al tiempo que busca fortalecer los lazos sociales y el desarrollo comunitario.

Kicillof inauguró ciclo lectivo y dijo que para su gobierno «lo primero es la educación»

Se presentó en la escuela 22 de Berisso y agregó: «Estoy feliz porque hacía mucho que no empezaban a tiempo las clases».

El gobernador bonaerense, Axel Kicillof, inauguró hoy el ciclo lectivo en la escuela primaria 22 de Berisso, en donde afirmó que para su administración «lo primero es la educación» y destacó que el inicio de clases a tiempo permite que «más de 2 millones y medio de chicos estén estudiando en 11.400 escuelas».

«Estoy feliz porque hacía mucho que no empezaban a tiempo las clases», dijo el mandatario y se mostró emocionado de compartir el inicio de la jornada con alumnos y docentes de la institución ubicada en el barrio Banco Provincia.

«Yo no siempre estaba contento el primer día de clases. Como gobernador estoy feliz porque hacía mucho que no empezaban a tiempo las clases y eso era un problema. Hoy puedo decir que estoy feliz que después de una negociación con los representantes de los maestros pudimos ponernos de acuerdo y gracias a ellos hoy comienzan las clases», aseguró Kicillof.

Con lágrimas en los ojos y la voz quebrada, el gobernador se mostró «muy contento de compartir con los nenes y las nenas, es una excelente noticia el inicio del ciclo lectivo».

Kicillof visitó la escuela junto a su vice, Verónica Magario; la ministra de Educación, Agustina Vila; y el intendente Fabián Cagliardi, donde compartieron un acto junto a docentes, padres y alumnos.

«Soy parte de un gobierno que ha dicho de todas las maneras posibles que cree en la educación pública. Venimos de una época en donde eso no era lo más importante, pero para este gobierno lo primero es la educación», remarcó el mandatario bonaerense.

«Ustedes no vienen a la escuela porque los mandan sus papás sino porque hay una política de gobierno para que ustedes puedan aprender, estudiar, disfrutar y desarrollarse», le dijo a los chicos de la primaria.

Para el mandatario, haber podido comenzar las clases a tiempo tiene que ver con «empezar a reconstruir parte de lo que se perdió en este tiempo»

Luego, consideró que en los cuatro años del gobierno macrista «hubo mucho abandono que tuvo que ver con lo edilicio, pero también con la forma de hablar con los maestros y maestras». Y consideró que se los «maltrató y denigró».

«Se decía que uno ‘caía’ en la escuela pública cuando es absolutamente lo contrario: necesitamos más escuelas y mejor educación pública», analizó Kicillof.

Luego resaltó que el diálogo con los docentes «sigue abierto» porque lo que ellos reclamaban «no es sólo salarial», y reseñó: «Perdieron poder adquisitivo, se los sumarió por cualquier cosa, se los acusó de cualquier cosa y se los persiguió».

«Hubo una guerra con los maestros y maestras. Uno no entiende cómo hubo un clima de conflicto y persecución donde tiene que haber clima de cooperación, solidaridad y trabajo conjunto», dijo en referencia a la relación que mantuvo la ex gobernadora María Eugenia Vidal con los docentes.

Luego dijo que es necesario «solucionar muchas cosas relacionadas con lo edilicio, la calidad educativa, la formación docente», y reconoció que «faltan escuelas».

«Lo que no puede pasar es que haya una sola escuela con riesgo para los que trabajan y los que estudian. Por eso estamos haciendo trabajos de instalaciones de gas y eléctricas, y de techos que se caen», apuntó.

Por último, el gobernador expuso que «nada de lo que hace el gobierno provincial va a funcionar sin la articulación con el gobierno nacional, que es el que puso la paritaria docente, y con los intendentes municipales».

«En el gobierno anterior no solo se usó el dinero para la timba sino que el problema era que se perdió esa forma de trabajo conjunto que hizo grande a esta provincia», concluyó.

Por su parte, la vicegobernadora reconoció que «estamos recontentos de que empiecen las clases porque ustedes tendrán la posibilidad de aprender, de ser felices y tener una sonrisa en la cara».

«Se inicia el ciclo lectivo en la Provincia sin paro alguno en el nivel inicial y primaria. Es un orgullo. La prioridad es que la educación pública sea de calidad como la que vivimos nosotros cuando éramos chicos», destacó Magario. (Télam)

La Escuela Especial de Multiimpedidos CET mantiene los puestos de trabajo e inicia el ciclo lectivo

Desde SADOP confirmaron el comienzo del ciclo 2020. Es el único establecimiento que brinda contención integral a alumnos con múltiples discapacidades.

Lo que comenzó con una rápida movilización de los docentes nucleados en el Sindicato Argentino de Docentes Privados (SADOP) tras conocerse a mediados de diciembre la decisión de cerrar la Escuela Especial Multimpedidos CET, concluirá este lunes tras más de dos meses de organización, reclamo y compromiso, con el inicio del ciclo lectivo 2020, la presencia de toda la comunidad educativa y el mantenimiento de todos los puestos de  trabajo.

Para SADOP el compromiso alcanzado “es una muestra más de que la lucha, el compromiso y la gestión hacen posible que todos los actores entendieran la importancia del sostenimiento de las fuentes laborales como de la función social que está Institución cumple en la comunidad marplatense”.

A partir del anuncio de cierre que las autoridades de El Portal del Sol a cargo de la gestión del establecimiento hicieron el último día de clases comenzaron una serie de acciones que dieron paso a una primera conciliación obligatoria dictada por el Ministerio de Trabajo de la provincia.

Tras la última prórroga se confirmó el avance para lograr una intervención estatal que permitirá la escuela continúe abierta y desde este lunes pueda recibir a alumnos con discapacidades múltiples de entre 6 y 21 años. “Ahí estaremos para acompañar a los 27 docentes que tuvieron toda la predisposición y compromiso junto a las familias para lograr que la escuela siga abierta”, señalaron.

Con la sombra de los despidos y el cierre de la escuela alejada, este lunes comenzará el ciclo lectivo 2020 con el seguimiento de rigor para avanzar con los aspectos pedagógicos y administrativos necesarios.

El inicio del Ciclo Lectivo 2019 ya tiene fecha: 6 de marzo

Ministros y los responsables de Educación de todo el país acordaron el calendario del próximo año educativo.

El ciclo lectivo 2019 comenzará el próximo 6 de marzo, según lo acordaron los ministros y los responsables de Educación de todo el país.

En tanto, los funcionarios provinciales junto al ministro de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología Nacional, Alejandro Finocchiaro, definieron como cierre del año lectivo, el 13 de diciembre de 2019.

La decisión de las fechas de inicio y cierre del ciclo lectivo del año próximo fue tomada durante el encuentro que se realizó en la ciudad de San Fernando del Valle de Catamarca, en el marco de la 90° edición del Consejo Federal de Educación, que empezó este lunes y terminó este martes

Además durante las dos jornadas se decidió que cada jurisdicción, según informó en un comunicado el Ministerio de Educación de la Nación, adapte la fecha a sus días festivos, lo que había sido solicitado por las autoridades provinciales.

Entre otros temas que se debatieron durante las jornadas, estuvo presente el del impacto de la Secundaria Federal 2030 en el año 2018.

Las provincias presentaron avances de sus planes jurisdiccionales que contienen información sobre las propuestas pedagógicas, los planes de implementación, los recursos y la normativa para la puesta en marcha de la Secundaria 2030 el año próximo. (NA)

Con «escuelas en condiciones» Arroyo abrirá el ciclo lectivo 2016

El intendente Carlos Fernando Arroyo encabezará el acto que dará inicio al ciclo lectivo 2016 en el distrito de General Pueyrredón.

Esto será este lunes 29, a las 8, en la escuela municipal número 8 «Intendente Rufino Inda», ubicada en la calle Juramento 953 del barrio Villa Lourdes.

En la ocasión, estará acompañado por la secretaria de Educación del municipio, Ana María Crovetto, la subsecretaria Susana Rivero, funcionarios del gabinete, concejales, e invitados especiales, además del personal docente del establecimiento.

En diálogo con Radio La Red (FM 91.3), la titular de Educación indicó que, de cara al inicio del ciclo lectivo, «en líneas generales las más de 60 escuelas y jardines municipales se encuentran en condiciones».

El plan educativo prometido por el Intendente se ha puesto en marcha pese a la emergencia económica. La comunidad de Mar del Plata debe ser bien informada de los esfuerzos que realizan las nuevas autoridades municipales y el destino del dinero público recaudado en concepto de tasas y servicios”, subrayó la funcionaria municipal.

En un relevamiento del estado edilicio y sanitario realizado durante el receso, constataron “malas condiciones en la mayoría de las vías de acceso a los colegios, para el ingreso del alumnado y sus padres, como falta de alambrado de protección y rejas, cortes de pasturas, reparación de puertas y vidrios, mal estado general de techos, pisos y paredes con filtraciones de agua, humedad y existencia de hongos”, según detalló Crovetto.

También encontraron “desagües cloacales y pluviales cuasi-bloqueados, regular estado de las instalaciones sanitarias, falta de pintura en aulas y oficinas administrativas, sumado a las necesidades básicas de construir más aulas, con su higiene escolar y funcionamiento de baños para uso de alumnos femeninos y masculinos, falta de limpieza e higiene en los Jardines de Infantes con su comedor escolar”.