Durante 3 días estudiantes de escuelas secundarias vivieron la experiencia de visitar el buque. Las actividades involucraron charlas y prácticas de laboratorio junto a los científicos.

En el marco del Programa de Promoción de Vocaciones Científicas (VocAr) del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET), investigadores y becarios del grupo de investigación en Biotaxonomía Morfológica y Molecular de Peces del Instituto de Investigaciones Marinas y Costeras (IIMyC, CONICET-UNMdP) charlaron con alumnos de escuelas medias marplatenses sobre la motivación al elegir una carrera universitaria, el Programa de Becas y la Carrera del Investigador Científico del CONICET y la posibilidad de hacer ciencia en Argentina.

La actividad denominada “Ciencia a bordo” se desarrolló durante tres días. El primer día se realizó en la Escuela de Submarinos y Buceo de la Armada Naval Argentina, ubicada en Mar del Plata y los días posteriores en el Buque Oceanográfico Puerto Deseado (BOPD) del CONICET, amarrado en el puerto marplatense.

En cuanto a la posibilidad de seguir la Carrera del Investigador Científico, González Castro expresó que “no hay que ser un genio, hay que tener ganas y mucha voluntad. El CONICET y otras instituciones tienen muchas de esas personas. Lo importante es tener la ‘chispa’ y las aspiraciones internas para poder canalizarlas”.

Una de las ventajas que remarcó el investigador es que en nuestro país “la educación es pública y de nivel. Afuera nos tienen un gran respeto porque nuestras carreras públicas son excelentes”.

Al dialogar con los jóvenes surgió el interrogante de si el tiempo que insume estudiar en la universidad permite realizar otras actividades. En este sentido, el doctor en Ciencias Biológicas, Ezequiel Mabragaña, explicó que “para llegar a ser licenciado y luego investigador no tuve que dejar mis otras actividades como la música o los deportes. Es un camino en el que se necesita curiosidad, perseverancia y no detenerse ante la primera dificultad”.

Durante la actividad, los alumnos participaron activamente en los laboratorios del buque, de un proceso investigativo hipotético (ficticio) basándose en una clave dicotómica irreal (herramienta para identificar organismos) provista por investigadores, becarios y tesistas. De esta manera, los jóvenes aprendieron a determinar distintos tipos de peces, medirlos, averiguar el sexo de los ejemplares y a diferenciar un adulto de un juvenil.

El Programa VocAr tiene como fin promover la democratización del conocimiento científico para generar igualdad de oportunidades en el acceso a la ciencia. A través de charlas y talleres participativos, investigadores de todo el país comparten con la comunidad sus hallazgos e investigaciones. A su vez, busca despertar la vocación científica y el entusiasmo de los jóvenes por la ciencia con el fin de orientarlos en la elección de sus futuras carreras universitarias.



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